La Universidad durante la Revolución Cultural China, 1973 (Ficha de trabajo)

La Gran Revolución Cultural Proletaria fue un periodo de una década de caos político y social provocado por el intento de Mao Zedong de utilizar a las masas chinas para reafirmar su control sobre el partido comunista.
---The
Cultural Revolution: all you need to know about China's political convulsion, The Guardian

Durante la Revolución Cultural, el Presidente Mao trató de imponer sus doctrinas, conocidas como "Pensamiento Mao Zedong", en todos los aspectos de la sociedad china. El extracto de la barra lateral superior derecha describe cómo habían cambiado la estructura y la cultura universitarias en 1973.

El texto pertenece a"Después de la Revolución Cultural", escrito por Paul E. Sigmund en enero de 1973 para la revista WORLDVIEW. El título de este artículo es algo engañoso, ya que los historiadores sitúan la Revolución Cultural desde 1966 hasta la muerte de Mao en 1976. Sin embargo, Mao declaró que había terminado oficialmente en 1969, y el autor operaba bajo esta noción.

Sigmund era profesor de política en Princeton. Acompañó a una delegación de la Cámara de Representantes de Estados Unidos a China. En aquella época, los visitantes extranjeros eran cuidadosamente controlados y no se les permitía deambular libremente. Veían lo que el gobierno quería que vieran. No obstante, este relato ofrece una imagen fascinante de las universidades chinas en 1973.

La revistaWORLDVIEW se publicó entre 1958 y 1955 y contenía artículos de filósofos políticos, académicos, eclesiásticos, estadistas y escritores de todo el espectro político. El extracto adjunto se ha modificado para el aula.

PREGUNTAS PARA EL DEBATE:

1. ¿Cómo crearía una reestructuración del sistema universitario como la descrita en el extracto una sociedad más devota de los principios maoístas? ¿Cree que es un método eficaz? Explíquelo.

2. ¿Cómo ha podido perjudicar a la economía china la reestructuración del sistema universitario? Explíquelo.

3. ¿De qué manera el descrito control gubernamental del sistema universitario convierte a China en un país totalitario?

Esta actividad funciona bien en una clase de historia global, historia mundial o gobierno comparado.