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General
1. ¿Cuáles son las distintas formas en que los ciudadanos y otras partes interesadas expresan sus valores medioambientales? ¿Qué patrones se observan en los estudios de los distintos países?
2. ¿Qué importancia tiene la situación económica en la configuración de los valores medioambientales? ¿En qué casos los valores trascienden la distinción de clases y los niveles de desarrollo económico?
3. Como hemos visto en varios de los casos, sobre todo en el de los humedales de la llanura de Sanjiang y en el de la pesca en Kerala, la participación internacional en la política nacional de un país puede tener consecuencias sociales y políticas imprevistas. ¿Cómo evitarlas? ¿Son responsables los agentes internacionales de las injusticias medioambientales derivadas de la promoción de objetivos medioambientales?
4. En su comentario, Clark Miller hace hincapié en la necesidad de la participación ciudadana para lograr una gobernanza medioambiental mundial democrática. ¿Qué nos dicen los estudios de caso sobre los requisitos de la aportación ciudadana? ¿Proporcionan las instituciones internacionales existentes, como las Naciones Unidas, un marco adecuado para la gobernanza medioambiental democrática mundial?
5. La acción medioambiental ciudadana en todos los estudios de caso, excepto en el de China, adopta la forma de protestas ciudadanas y demandas judiciales. ¿Hasta qué punto son eficaces para provocar cambios políticos? ¿Qué marcos institucionales apoyan una acción ciudadana eficaz?
6. La ciencia puede ser un poderoso aliado en un debate medioambiental. Analice el papel de la ciencia (y de los científicos) en los casos medioambientales presentados en los cuatro estudios de países. ¿Cómo puede conseguirse que la comunidad científica sea más responsable ante el público? ¿Qué otros tipos de pruebas, además de las científicas, deberían tenerse en cuenta en los debates medioambientales?
7. El desarrollo económico y los objetivos medioambientales entran a menudo en conflicto en los casos que examinamos. ¿Se trata de una falsa dicotomía, como sostiene Robert Melchior Figueroa? ¿Cómo se alcanzan en la práctica los objetivos del desarrollo sostenible?
8. ¿Cómo ha afectado concretamente la globalización económica y política a los debates medioambientales en los cuatro países estudiados?
9. ¿Cómo han utilizado o resistido los movimientos ciudadanos en estos casos (por ejemplo, los pescadores de Kerala y el movimiento contra las presas del río Nagara) el discurso medioambiental global?
10. Teniendo en cuenta todos los estudios de caso, ¿en qué casos tuvo la política gubernamental un mayor impacto sobre los valores medioambientales? ¿Qué tipos de similitudes y diferencias encontramos en los distintos casos?
11. Teniendo en cuenta todos los estudios de caso, evalúe la eficacia de las iniciativas medioambientales descendentes y ascendentes.
1. Desde la perspectiva ecologista dominante, los casos de Benxi y la llanura de Sanjiang pueden considerarse éxitos, en los que el liderazgo del gobierno ha propiciado un cambio significativo de política, o bien pueden criticarse por no haber ido suficientemente lejos en la protección del medio ambiente. Desde una perspectiva socioeconómica, los resultados son aún menos claros. ¿Constituye alguno de los dos casos una historia de éxito? ¿Qué criterios deberían aplicarse para determinar el éxito de las dos campañas?
2. Analice las diferentes reacciones a la campaña de aire limpio de Benxi y al esfuerzo por crear la Reserva Natural de Sanjiang. ¿Qué importancia tiene la educación eficaz del público en el éxito de las campañas? ¿Cómo limita la corrupción en cada uno de los casos la eficacia de la educación?
3. Una característica singular de la elaboración de políticas medioambientales en los casos de Benxi y Sanjiang es la ausencia de una participación ciudadana significativa. De haber existido mecanismos adecuados de participación ciudadana, ¿en qué habría cambiado cada una de estas campañas gubernamentales?
4. Los autores del capítulo sobre Japón identifican a los "artífices " de los casos japoneses, personas que marcaron la diferencia traduciendo los valores de una comunidad local al lenguaje y la ética del sistema imperante y, de este modo, contribuyeron al cambio político. ¿Puede identificar a los artífices en el caso chino? Compara el papel de Ma Zhong en el caso de los humedales de Sanjiang y el de Amano Reiko en el de la presa del río Nagara. ¿Qué nos dice esto sobre el potencial transformador de los individuos en ambas sociedades?
5. ¿De qué manera ha influido en el ecologismo chino la transición de China a una economía de mercado?
6. Los dos casos de China son notables porque representan dos ejemplos relativamente raros de acción medioambiental proactiva por parte de los gobiernos locales del país. ¿Qué ideas ofrecen sobre las oportunidades y los retos de la acción política en otros lugares de China? ¿Cómo contribuyen a nuestra comprensión general de la política medioambiental en China y de las perspectivas de cambio?
De Kogai a Kankyo Mondai: Naturaleza, desarrollo y conflicto social en Japón
1. ¿Qué explica el paso del kogai al kankyo mondai en Japón? ¿Qué se ganó (o se perdió) con el cambio lingüístico y conceptual de la preocupación por la contaminación a la preocupación por "el medio ambiente"?
2. Evalúe la eficacia de iniciativas de arriba abajo como la campaña Moyainaoshi para la sanación de la comunidad. ¿En qué condiciones pueden tener éxito estos programas? ¿Fue posible una Campaña Moyainaoshi de base? ¿Cuáles son las ventajas/desventajas de una iniciativa de reconciliación de arriba abajo?
3. ¿Cuáles deberían ser los objetivos principales de los proyectos de obras públicas? ¿Es justificable alguno de los costes sociales o medioambientales que suelen acompañar a los proyectos masivos de obras públicas en nombre del mayor "bien público"? ¿Qué tipo de compensación es adecuada en estos casos?
4. Como se explica en el capítulo, los residentes que llevaban generaciones en la zona se mostraban en general indiferentes a la transformación del agua del lago Biwa porque la consideraban un proceso natural. ¿Qué otras divisiones de valores y percepciones explican la falta de consenso entre los antiguos y los nuevos residentes sobre el desarrollo del lago?
5. Los autores esbozan tres etapas de la conciencia medioambiental en Japón: la "fase integrada", la "fase desintegrada" y la "fase de conjunto equilibrado". ¿Pueden trazarse etapas similares en los demás estudios de caso?
Repensar el ecologismo indio: contaminación industrial en Delhi y pesca en Kerala
1. El caso de Delhi demuestra el extraordinario papel que desempeña el Tribunal Supremo en la toma de decisiones medioambientales en la India. ¿Cómo ha afectado el papel del Tribunal Supremo al proceso democrático en el ámbito de la política medioambiental?
2. Los autores del capítulo señalan la existencia de un "ecologismo de clase media" en la India. Cuáles son precisamente sus características y hasta qué punto vemos paralelismos en los otros estudios de caso del libro?
3. ¿Cómo han afectado al medio ambiente y a la toma de decisiones medioambientales en estos dos casos las definiciones predominantes de "interés nacional" e "interés público" en la India?
4. Desde la perspectiva de la justicia medioambiental, ¿cómo valoraría el papel de las ONG en las controversias medioambientales de Kerala y Delhi?
5. La polémica de los DET (dispositivos de exclusión de tortugas) en Kerala pone de manifiesto la tensión entre los regímenes comerciales internacionales, las agendas conservacionistas y los medios de vida locales. ¿Qué medidas deben adoptar los responsables políticos a nivel internacional y local para conciliar las exigencias de la conservación de las especies y la protección de los medios de subsistencia?
6. Nalini Nayak, activista asociada al movimiento de pescadores de Kerala, aboga por un "ecologismo contextual", es decir, por adaptar el ecologismo internacional a las condiciones locales, utilizar los conocimientos locales junto con los conocimientos técnicos y científicos, e incluir las preocupaciones por la justicia y los medios de subsistencia en la elaboración de las políticas medioambientales. A partir de las conclusiones del estudio de Kerala, ¿qué factores locales o internacionales plantean los mayores retos para el objetivo del "ecologismo contextual"?
7. Tanto los trabajadores de la fábrica de Delhi como los pescadores de Kerala lucharon para proteger sus medios de vida. ¿Por qué los trabajadores de Delhi no consiguieron conservar sus puestos de trabajo, mientras que el movimiento de pescadores logró ejercer una influencia considerable en la política medioambiental estatal?
1. En el caso Grand Bois, la exención de los residuos de los campos petrolíferos de la normativa medioambiental federal garantizó que el problema permaneciera "invisible" durante muchos años, incluso invisible para la comunidad de justicia medioambiental que existía para defender tales causas. En qué se parece o en qué se diferencia el caso Grand Bois de otros casos de justicia medioambiental en Estados Unidos?
2. En Grand Bois, las personas afectadas por el envenenamiento con residuos de campos petrolíferos estuvieron brevemente unidas en el pleito, y después del pleito se dividieron. ¿En qué sentido se produjeron esas divisiones y en qué se parecen o se diferencian de las reacciones de las poblaciones afectadas en los otros estudios de caso del libro?
4. ¿Cómo se define "comunidad" en Grand Bois y Civano en relación con el medio ambiente y cómo se reflejan esas definiciones en las acciones de los residentes en esos debates medioambientales?
5. Civano demuestra algunas de las contradicciones que surgen cuando se intenta alcanzar en la práctica los objetivos del desarrollo sostenible. ¿Es Civano una comunidad sostenible? ¿Es una comunidad ambientalmente justa? ¿Por qué sí o por qué no?
6. ¿Hasta qué punto los casos de Civano y Grand Bois son característicos del ecologismo estadounidense en un momento determinado? ¿En qué medida representan tensiones duraderas en el capitalismo y la democracia estadounidenses?