Carnegie Council se complace en anunciar los beneficiarios de 2018 de las becas del Robert J. Myers Fellows Fund.
El Fondo apoya y promueve actividades de la red Carnegie Council que encarnan la visión del Sr. Myers de una investigación ética eficaz arraigada en experiencias y comunidades locales. Este año se eligieron 10 proyectos, ubicados en Etiopía, Yibuti, Ghana, India, Indonesia, Japón, Myanmar, Namibia, Sudáfrica y Estados Unidos.
Robert Myers (1924-2011) fue un oficial de inteligencia de alto nivel reconvertido en periodista, académico, editor y autor. Como presidente de Carnegie Council de 1980 a 1994, encabezó un esfuerzo internacional para promover la educación ética. El Fondo se creó en 2014 (año del Centenario del Consejo) para honrar su legado. "Robert Myers fue un hombre de logros extraordinarios", dijo Joel Rosenthal, presidente de Carnegie Council. "A lo largo de su carrera, demostró liderazgo moral, empuje y voluntad de desafiar la sabiduría convencional."
Los beneficiarios se seleccionan exclusivamente de la red Carnegie Council ; el Fondo no acepta solicitudes no solicitadas para este premio.
Beneficiarios del Fondo Robert J. Myers 2018 y sus proyectos
Atik Ambarwati, Fundación Kartini Indonesia, IndonesiaInvestigación sobre formas de promover la tolerancia religiosa y la inclusión social de mujeres y jóvenes en el distrito de Jepara, Java Central, Indonesia.
Asha C. Castleberry, Fordham University; Baruch College; U.S. Army Reserves Brian Mateo, Bard College, EE.UU. Investigación basada en entrevistas que explora cómo el populismo ha afectado a la ética y el liderazgo en las comunidades militar y de veteranos de EE.UU.
Deen Chatterjee, Universidad de Utah, USAA estudio de tres iniciativas comunitarias en la India rural para poner en marcha un curso básico sobre derechos humanos en la escuela Garden of Peace.
Sonja Pei-Fen Dale, Universidad de Hitotsubashi, JapónProyecto para que las humanidades sean más relevantes para los estudiantes del Japón actual, llevando a los alumnos fuera del aula para que conozcan mejor y experimenten la sociedad, y la conecten con sus estudios.
Peter DeBartolo, Universidad de Oxford, Reino UnidoTrabajo de campo asociado a un proyecto de investigación cualitativa a largo plazo con base empírica en la ciudad de Nueva York para investigar las implicaciones sociales y éticas de la política y la práctica antiterroristas posteriores al 11-S.
Joshua Eisenman, Universidad de Texas en Austin, EEUUProyecto de investigación que examina las cuestiones éticas que rodean los objetivos políticos y militares de China en África. Trabajo de campo en Sudáfrica, Namibia, Ghana, Etiopía y Yibuti.
James Farrer, Universidad Sophia, JapónProyecto que explora la relación de la ética artesanal con la resiliencia comunitaria en un barrio urbano japonés. El objetivo es desarrollar proyectos comparativos y de colaboración en otros países.
Yukari Kayama, Mitsubishi Corporation, JapónCurso de un semestre de duración en varios institutos japoneses para que los estudiantes debatan cuestiones globales fuera del plan de estudios general de secundaria, como el medio ambiente, la sexualidad humana, los derechos de las minorías y la diversidad.
Hunter Marston, Brookings Institution, EE.UU. Evaluación sobre el terreno en Myanmar del estado de la sociedad civil y la participación democrática, que ofrece perspectivas clave sobre el clima político del país antes de las elecciones nacionales de 2020.
Sujata Gadkar-Wilcox, Universidad de Quinnipiac, EE.UU.Proyecto para explorar la comprensión local de los derechos humanos entrevistando a trabajadores de derechos humanos comprometidos con la defensa de la comunidad en la India.