Bio
Elizabeth Robinson estudió neurociencia y comportamiento en la Universidad de Columbia de Nueva York. Fue redactora jefe de Columbia Science Review, una revista científica de interés general para estudiantes universitarios, e impartió clases de neurociencia en centros de enseñanza media desfavorecidos de Washington Heights y Harlem con los Columbia Brainiacs. Anteriormente hizo prácticas en la revista SEED y actualmente trabaja en el Instituto de la Tierra de la Universidad de Columbia. Sus intereses incluyen la política de educación científica, el desarrollo sostenible, el cambio climático y la neurobiología cognitiva.
Se incorporó al programa GPI Global Internship para el verano de 2010.
Obras destacadas
12 DE AGOSTO DE 2010 - Artículo
Revista digital Policy Innovations (2006-2016): Briefings: Los genes alterados y sus vendedores
Las pruebas en ambos lados del debate sobre la modificación genética no son concluyentes, pero una regulación atenta podría garantizar la seguridad de los cultivos en los países desarrollados y en desarrollo.
19 DE JULIO DE 2010 - Artículo
Revista digital Policy Innovations (2006-2016): Briefings: Detección de mentiras mediante escáner cerebral
Los escáneres cerebrales pueden ser muy persuasivos, pero ¿ha avanzado la ciencia lo suficiente como para justificar su uso en los tribunales?
21 DE JUNIO DE 2010 - Artículo
Revista digital Policy Innovations (2006-2016): Briefings: Encuesta sobre las actitudes de los estudiantes
Existe una delgada línea entre la autoestima y el ensimismamiento. Es difícil saber de qué lado está la Generación Y, pero el IBM Global Student...
7 DE JUNIO DE 2010 - Artículo
Revista digital Policy Innovations (2006-2016): Briefings: Educación para la innovación
Los síntomas del analfabetismo científico se extienden por todo Estados Unidos, y en muchos casos están empeorando. El sistema educativo debería haber ...