Capítulo 9 ¿Cómo debemos estudiar los valores medioambientales?

Capítulo en breve
Recursos comentados


Capítulo en breve

En este capítulo, Joanne Bauer y Anna Davies explican la metodología de investigación del proyecto sobre el que Forjar el ecologismo se basa. Al hacerlo, analizan los retos que plantea el estudio de los valores en distintas culturas y disciplinas. Bauer y Davies esbozan las diversas cuestiones a las que se enfrentaron los investigadores al diseñar el proyecto y explican la motivación que subyace a la decisión de utilizar métodos cualitativos que hacen hincapié en las entrevistas largas y el análisis del discurso. El capítulo explica la elección de los temas clave, las directrices de los estudios de caso y la selección de los informantes, y ofrece ejemplos de las dificultades y las decisiones prácticas y éticas a las que se enfrentaron los investigadores durante su trabajo en el proyecto.

Recursos comentados

John Foster, ed. ¿Valorar la naturaleza? Ethics, Economics and the Environment . Londres: Routledge, 1997.
Esta colección editada, que incluye capítulos de filósofos, economistas y sociólogos, sostiene que la valoración del medio ambiente no puede reducirse únicamente a la valoración económica y propone una serie de argumentos a favor de prácticas de valoración alternativas para incorporarlas a la política medioambiental.

Phil Macnaghten y John Urry. Contested Natures. Londres: Sage, 1998.
Este libro explora el lugar que ocupa la naturaleza en la vida cotidiana desde la perspectiva de que no existe una naturaleza singular a la espera de ser salvada, sino múltiples naturalezas integradas en las prácticas sociales y cuestionadas a través de ellas.

bell hooks. Yearning: Race, Gender and Cultural Politics. Londres: Turnaround, 1991.
Se trata de una colección de ensayos sobre raza, género y estudios culturales, muchos de los cuales se centran en las tendencias de los estudios culturales a principios de los años noventa. Atiende a diversos grupos marginados en los medios de comunicación y la literatura, y también a los estereotipos y la ignorancia cultural.